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Por Jorgelina Parodi.

 

Link a la grabación del webinarhttps://www.youtube.com/watch?v=_vp353chB-k

 

En el marco de una generosa propuesta de webinars, organizada por la Licenciatura en Actividades Físicas y Deportivas (Facultad de Medicina, Universidad del Salvador, Buenos Aires), fui invitada a dar un taller, cuyo enfoque fue la necesidad imperiosa de desarrollar nuestra inteligencia emocional (IE). 

El concepto de alfabetización tiene la intención de asociar este proceso de enseñanza-aprendizaje de IE, con el ámbito educativo. Si bien el taller está dirigido en primera medida, a todo aquel vinculado directamente a este ámbito; desarrollar la IE y las habilidades sociales, son necesidades que nos atraviesan a todos y que debemos atender.

«Educar la mente sin educar el corazón, no es educar en absoluto».

Viene al caso la aclaración, que comienzo la presentación introduciendo de una manera muy simple y breve las Neurociencias para dar un marco teórico que considero necesario, y mostrar qué nos dice la ciencia acerca la relación entre el cerebro y las emociones, especialmente del sistema límbico donde se regulan… Y por supuesto, darle todo el protagonismo a ellas, nuestras estrellas de hoy. ¿Qué información me traen las emociones? ¿Para qué están? ¿Cómo se llaman? ¿Dónde las siento? ¡¿Cómo las regulo para que no haya un secuestro límbico?! ¿De qué manera las aprovecho para impulsar mis proyectos? Estas y más preguntas fuimos aclarando.

Vimos también la importancia de desarrollar la inteligencia emocional para poder relacionarnos satisfactoriamente con todos nuestros entornos. Desarrollando la capacidad de la empatía, podemos ser creadores de un mundo más amoroso y más justo, mirando más allá de nuestro propio beneficio; jugando con y no contra el otro, nos vamos a beneficiar todos. Y esto también nos lo evidencia la ciencia.

Empatía que viene de la mano de la asertividad, esa capacidad de manifestar las necesidades a través de una petición sin juicios. Claro, que para esto es imprescindible desarrollar la autoconciencia, saber identificar las emociones y trabajarlas a tal punto de poder discernir qué necesidad se esconde detrás de eso que estamos sintiendo.

Por último, contextualizados en el Mundo VUCA, conversamos acerca de las competencias que, tanto alumnos en formación como  facilitadores de aprendizaje, debemos desarrollar para ser líderes activos de este cambio de paradigma educativo. Cambios que necesitan a toda la comunidad educativa unida, buscando soluciones para crear una nueva escuela que dé respuesta a las demandas de las nuevas generaciones y del futuro del trabajo.

Esta pandemia nos posiciona frente a la pregunta: ¿en qué sociedad queremos vivir?. Personalmente, elijo considerar estos tiempos como una gran oportunidad para rediseñar la Educación, que bien sabemos, forma los cimientos de esa sociedad que anhelamos.

Deseo que disfruten el video, y que encuentren información de utilidad.

¡Gracias por curiosear en este tema!

Feliz día, Jorgelina 🙂

 

Link a la grabación del webinarhttps://www.youtube.com/watch?v=_vp353chB-k

Por Jorgelina Parodi.

«El hombre solo juega cuando es libre en el pleno sentido de la palabra, y solo es plenamente hombre cuando juega».

Estas palabras de Friedrich von Schiller (Cartas sobre la educación estética del hombre, 1795), me resultan muy potentes porque hablan de juego y libertad, y hacen ver que el juego es cosa de todos los hombres. Algunos autores indican que el juego es una necesidad biológica, otros una construcción cultural, hay evidencia incluso que el juego es anterior al hombre, en estudios del juego de los animales. Lo que está claro, es que a los humanos nos acompaña durante toda la vida, y sería fabuloso reavivar la actitud lúdica que hay dentro de cada uno de nosotros, para que esos comportamientos innatos en el juego nos ayuden a transitar momentos de tanta incertidumbre como los que estamos viviendo, que cada vez se hacen más vertiginosos, elevando este mundo VUCA a la n.

En el juego somos libres, vivimos la alegría, felicidad, la imaginación en todo su esplendor… creamos escenarios, reglas, límites, personajes que nos permiten desplegar la creatividad, mostrar nuestra esencia más pura, desarrollar nuestras habilidades sociales, permitirnos equivocarnos y probar cuantas veces queramos. En el juego vivimos la incertidumbre como una puerta a la exploración.

«No conozco otra forma de tratar las cosas importantes, que con el juego» (Frederich Nietzche).

Reconectándonos con la actitud lúdica, podemos disminuir nuestra aversión a la incertidumbre, y que este contexto nos empuje a la innovación, a buscar otras formas de relacionarnos más saludables, más amorosas, más amigables entre las personas y con el medio ambiente. Todo esto nos va a llevar a ser más productivos, favorecidos por un clima de bienestar.

 

En el siguiente link les comparto el video con el webinar donde pueden verlo completo: https://www.youtube.com/watch?v=aVQgYVUe-BQ

 

Deseo que los inspire a reconectar con su actitud lúdica, y que entre todos podamos crear una nueva realidad enfocada en el bienestar y en la felicidad de las organizaciones y de todos los entornos con los que nos relacionamos.

Gracias por la lectura, que tengas un feliz día,

Jorgelina 🙂

 

 

 

 

Por Miquel Alcañiz Tarazaga

Publico aquí el link a la entrevista que apareció este pasado sábado 7 de marzo en @Diario de Mallorca. Os animo a inscribiros en el Curso Taller Habilidades Ágiles para entornos VUCA que se celebrará en Palma el próximo 22 de abril en el Club Diario de Mallorca. Experimentaréis personalmente qué es el mundo VUCA, y tomaréis conciencia de la habilidades que ponéis en juego y de aquellas que debéis incorporar.

https://www.diariodemallorca.es/mallorca/2020/03/07/miquel-alcaniz-coach-mentor-formador/1492267.html